4月18日，为高质量推进实现以“课程思政”为目标的课堂教学改革，全面提升教师课程思政教学能力，湖南理工学院举行2023年课程思政教学竞赛决赛。

决赛现场，选手将一堂堂教学过程设计合理，语言表达流畅、准确、生动，教学方法独特新颖的思政课堂展示出来，把思政教育“润物细无声”地传递给学生。选手们出众的教学技能、丰富的学科知识和扎实的语言功底，赛出了新时代湖南理工学院教师的真风采。

评委对参赛选手进行点评、打分

“在课堂教学的过程中，除了让学生掌握基本的专业技能，对学生做一个思想引导，让学生树立正确的三观也是非常重要的。我会把日常的课堂作为一个着力点，融合生活中的案例，借助课程进行思政教育，避免学生对思政的理解只是流于表面，没有从内心真正认可。”对于“课程思政”的理解，获得本次竞赛一等奖的美术学院的教师周长州有自己的独特见解。

作为中国古代文学史、思想史和诸子散文选读课程的任课教师，来自中文学院的教师雒志达在将思政教育融入课堂这方面有宝贵的经验，“我的课程其实本身就具备很强的思政性，在学习中让学生传承中华文脉，弘扬中华优秀传统文化，学习先贤的智慧这个过程其实可以说是在潜移默化地培养学生的价值观。课程思政自然而然地就和传授专业知识融入到一起了。”

参赛教师各展风采，同台竞技

据悉，本次比赛依据参赛教师的课程性质分为文科类组、理工类组和外语类组，三组分别在不同赛场同时竞赛。竞赛组委会邀请了校内19名副教授以上职称专家担任评委，对选手的课堂教学设计、现场说课展示及答辩进行综合评分。

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